Encontrar información confiable sobre el autismo que no esté repleta de discriminación y negatividad puede ser complicado. Es por eso que desarrollamos estos folletos neuroafirmativos. Traducidos y editados de manera profesional por una SLP chicana y una SLP-A mexicana. Estos folletos, accesibles para los padres, contienen información fiable y de apoyo que puedes compartir con confianza con las familias. Estos folletos también están disponibles en inglés.  
 
***LENGUAJE NEUTRO Y CENTRADO EN LA IDENTIDAD*** 
Ten en cuenta que estos folletos usan un lenguaje neutro y centrado en la identidad (i.e. persona autista), en lugar de un lenguaje centrado en la persona (i.e. persona con autismo). Para más información consulta este artículo en la página de Autistic Self Advocacy Network . 

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Encontrar información confiable sobre el autismo que no esté repleta de discriminación y negatividad puede ser complicado. Es por eso que desarrollamos estos folletos neuroafirmativos. Traducidos y editados de manera profesional por una SLP chicana y una SLP-A mexicana. Estos folletos, accesibles para los padres, contienen información fiable y de apoyo que puedes compartir con confianza con las familias.

Estos folletos también están disponibles en inglés.
These handouts are also available in English.
 
***LENGUAJE NEUTRO Y CENTRADO EN LA IDENTIDAD*** 
Ten en cuenta que estos folletos usan un lenguaje neutro y centrado en la identidad (i.e. persona autista), en lugar de un lenguaje centrado en la persona (i.e. persona con autismo). Para más información consulta este artículo en la página de Autistic Self Advocacy Network . 
 
¿QUE INCLUYE?
-Espectro autista: definición, prevalencia 
-Neurodiversidad: neurodiverso vs. neurotípico, “diferente” no significa “malo” 
-Comportamientos auto estimulatorios: ejemplos, propósitos de los stims, la importancia de permitir los stims 
-Comunicación verbal: ejemplos de modalidades alternativas de comunicación, la importancia de obtener CAA para una persona que no usa (o aún no usa) comunicación verbal 
-Enmascaramiento: explicación de como puede provocar trauma, discusión breve sobre consideraciones terapéuticas 
-Berrinche vs. Colapso autista: discusión sobre como reconocer las diferencias, discusión sobre como responder 
-Contacto visual: explicación de como varia entre culturas y como puede causar malestar en la gente autista, explicación de como no equivale a falta de atención, la importancia de no exigir contacto visual en la gente autista 
-Estímulo sensorial: tipos de estímulos, dificultad en procesamiento, buscadores sensoriales vs. evitaciones sensoriales 
-Ecolalia: explicación de como la ecolalia es una fortaleza y una manera natural de aprender lenguaje, discusión breve sobre el lenguaje “típico” y el aprendizaje de lenguaje para un niñe ecolálique, recomendaciones para la terapia de lenguaje de un niñe ecolálique 
-Intereses específicos: ejemplos, la importancia de no privarles de sus intereses específicos o solo darles acceso a ellos como premio 

¿COMO PREPARARLOS?
¡NO REQUIEREN PREPARACION! Solo imprímelos y listo. 

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